คณะกรรมการฝ่ายสนับสนุนการดำเนินงาน
คณะกรรมการนโยบายและแผน

ขอบข่ายงาน

1. ศึกษาข้อมูลการใช้พลังงาน
2. จัดทำกลยุทธ์และแผนปฏิบัติการการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
3. กำหนดมาตรการการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
4. พัฒนาบุคลากรให้เกิดความตระหนักด้านการอนุรักษ์
5. ดำเนินการประกาศเจตนารมณ์ การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
6. จัดทำแฟ้มเอกสารเพื่อรับการประเมิน

คณะกรรมการประชาสัมพันธ์

ขอบข่ายงาน

1. จัดทำระบบการเผยแพร่ข้อมูล ข่าวสารด้านการจัดการอนุรักษ์พลังงาน สิ่งแวดล้อม สู่บุคลากรในโรงเรียน ชุมชนและบุคคลที่เกี่ยวข้อง
2. จัดทำแฟ้มเอกสารเพื่อรับการประเมิน

คณะกรรมการส่งเสริมและการมีส่วนร่วมของนักเรียน บุคลากร ผู้ปกครอง และชุมชน

ขอบข่ายงาน

1. จัดกิจกรรมส่งเสริม สร้างจิตสำนึกในการมีส่วนร่วมของบุคลากรในการอนุรักษ์พลังงานสิ่งแวดล้อม
2. จัดตั้งสายตรวจอาสาสมัคร
3. จัดตั้งและอบรมนักเรียนแกนนำ การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
4. เป็นผู้ประสานงานเครือข่ายผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
5. จัดทำแฟ้มเอกสารเพื่อรับการประเมิน

คณะกรรมการหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้

ขอบข่ายงาน

1. จัดหลักสูตรกระบวนการเรียนรู้ด้านการอนุรักษ์พลังงาน ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย
2. จัดทำแผนการเรียนรู้บูรณาการ การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม ครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
3. จัดทำวิจัยในชั้นเรียน ด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
4. จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรในด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมในโอกาสต่างๆ
5. จัดทำแฟ้มเอกสารเพื่อรับการประเมิน

คณะกรรมการดำเนินงาน
คณะกรรมการจัดการขยะและของเสีย

ขอบข่ายงาน

1. จัดทำแผนดำเนินงาน มาตรการและกิจกรรมที่หลากหลายในการจัดการขยะและของเสีย รวมทั้งอบรมให้ความรู้ด้านการจัดการขยะ ของเสียให้แก่บุคลากร และ     ผู้ประกอบการร้านค้าในโรงเรียน
2. กำกับติดตามการดำเนินงานด้านการจัดการขยะ และของเสียให้เป็นไปตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน
3. เก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์การดำเนินงานด้านการจัดการขยะ และของเสีย ในรูปสถิติ หรือปริมาณ
   การดำเนินการเพื่อใช้เป็นข้อมูลรายงาน
4. จัดทำแฟ้มเอกสารเพื่อรับการประเมิน

คณะกรรมการประสิทธิภาพการใช้น้ำ

ขอบข่ายงาน

1. สำรวจข้อมูลการใช้น้ำในโรงเรียน
2. จัดทำแผนดำเนินงาน มาตรการ และกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อลดการใช้น้ำในโรงเรียน รวมทั้งอบรมให้ความรู้ด้านการใช้น้ำ แก่บุคลากร และผู้ประกอบการร้านค้าในโรงเรียน
3. จัดทำสถิติข้อมูลการใช้น้ำเปรียบเทียบ
4. จัดทำแฟ้มเอกสารเพื่อรับการประเมิน

คณะกรรมการประสิทธิภาพการใช้พลังงานไฟฟ้า

ขอบข่ายงาน

1. ตรวจวิเคราะห์การใช้พลังงานไฟฟ้าภายในโรงเรียน
2. จัดทำแผนดำเนินงานมาตรการ และกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อลดการใช้พลังงานในโรงเรียน รวมทั้งอบรมให้ความรู้ด้านการใช้พลังงาน แก่บุคลากร และผู้ประกอบการร้านค้าในโรงเรียน
3. จัดทำสถิติการใช้พลังงานไฟฟ้าภายในโรงเรียน
4. ร่วมกันกำกับดูแลตรวจสอบการใช้พลังงานไฟฟ้า เพื่อลดจุดรั่วไหล
5. เสนอแนวทางปรับปรุงอุปกรณ์ไฟฟ้าภายในโรงเรียน เพื่อลดการใช้พลังงานไฟฟ้า
6. จัดทำแฟ้มเอกสารเพื่อรับการประเมิน

คณะกรรมการประสิทธิภาพด้านสิ่งแวดล้อม

ขอบข่ายงาน

1. สำรวจข้อมูล และตรวจวิเคราะห์ การจัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน
2. จัดทำแผนดำเนินงาน มาตรการและกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อส่งเสริมการอนุรักษ์ พัฒนาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้แก่บุคลากร และผู้เกี่ยวข้อง
3. จัดทำแฟ้มเอกสารเพื่อรับการประเมิน

คณะกรรมการประสิทธิภาพการใช้พลังงานเชื้อเพลิง

ขอบข่ายงาน

1. สำรวจข้อมูลการใช้น้ำมันภายในโรงเรียน
2. จัดทำแผนดำเนินงาน มาตรการ และกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อลดการใช้พลังงานน้ำมัน ให้แก่บุคลากร
   และผู้เกี่ยวข้อง
3. จัดทำแฟ้มเอกสารเพื่อรับการประเมิน

คณะกรรมการติดตามและประเมินผล

ขอบข่ายงาน

1. จัดระบบการตรวจติดตามภายใน การดำเนินงานของคณะทำงานอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม ให้สอดคล้อง
   กับมาตรฐานและตัวชี้วัด
2. จัดทำแฟ้มเอกสารเพื่อรับการประเมิน

วิสัยทัศน์

โรงเรียนสตรีวิทยามุ่งมั่นพัฒนาให้เป็นองค์กรแห่งการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

พันธกิจ

1. จัดระบบการบริหาร และการจัดการด้านอนุรักษ์พลังงาน และสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน
2. จัดกระบวนการเรียนการสอน และกิจกรรมด้านอนุรักษ์พลังงาน และสิ่งแวดล้อมตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
3. สร้างเครือข่ายความร่วมมือของนักเรียน บุคลากร ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอกด้านอนุรักษ์พลังงาน และสิ่งแวดล้อม

เป้าประสงค์

โรงเรียนมีระบบการปฏิบัติงานด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมที่มีประสิทธิภาพและยั่งยืน

เป้าหมาย

1. โรงเรียนสามารถประหยัดพลังงานไฟฟ้าได้ร้อยละ  5  ของแต่ละปีงบประมาณ
2. โรงเรียนสามารถประหยัดการใช้น้ำภายในโรงเรียนได้ร้อยละ 5 ของแต่ละปีงบประมาณ
3. นักเรียน บุคลากร ผู้ปกครองและชุมชน มีส่วนร่วมรณรงค์การใช้พลังงานน้ำมันเชื้อเพลิงอย่างประหยัดและคุ้มค่า
4. โรงเรียนมีระบบการจัดการขยะและของเสียอย่างมีประสิทธิภาพและปลอดภัย
5. โรงเรียนมีระบบการจัดการสิ่งแวดล้อมที่สะอาด  ปลอดภัย  เอื้อต่อการเรียนรู้ เป็นไปตามแนวทางการส่งเสริมสนับสนุนการอนุรักษ์พลังงาน

กลยุทธ์

1. บุคลากรทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการกำหนดนโยบาย  การวางแผนดำเนินงาน และติดตามการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน
2. สร้างจิตสำนึกของบุคลากรทุกฝ่ายในโรงเรียนให้เกิดความตระหนักในการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนแบบยั่งยืน
3. ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้านการ อนุรักษ์พลังงาน และสิ่งแวดล้อมทั้งในหลักสูตร และกิจกรรมเสริมหลักสูตร
4. สร้างขวัญและกำลังใจให้บุคลากร  หน่วยงาน  ที่มีผลงานดีเด่นด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
5. เผยแพร่ความรู้ให้แก่นักเรียนในโรงเรียน บุคลากร ผู้ปกครองและชุมชนในการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม

มาตรฐาน

มาตรฐานที่  1  นโยบายและมาตรการด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน
มาตรฐานที่  2  คณะทำงานอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน
มาตรฐานที่  3  แผนปฏิบัติการการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน
มาตรฐานที่  4  การส่งเสริมและการมีส่วนร่วมของนักเรียน บุคลากร ผู้ปกครอง และชุมชนในการอนุรักษ์พลังงานและสิ่ง 
แวดล้อม
มาตรฐานที่  5  ประสิทธิภาพการใช้พลังงาน
มาตรฐานที่  6  ประสิทธิภาพการใช้น้ำ
มาตรฐานที่  7  การจัดการขยะและของเสีย
มาตรฐานที่  8  ประสิทธิภาพด้านสิ่งแวดล้อม
มาตรฐานที่  9  หลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ด้านอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
มาตรฐานที่  10  การมีส่วนร่วมและเครือข่ายด้านการอนุรักษ์พลังงาน

1. มาตรการการประหยัดพลังงานไฟฟ้า
2. มาตรการการประหยัดน้ำ
3. มาตรการการประหยัดพลังงานน้ำมัน
4. มาตรการการสิ่งแวดล้อม
5. มาตรการจัดการขยะและของเสีย

1. มาตรการการประหยัดพลังงานไฟฟ้า

1. เปิดประตูอาคารเรียนให้นักเรียนขึ้นบนอาคารเรียน เวลา 06.30 น. และปิดประตูอาคารเรียนทุกอาคาร เวลา 16.30 น. ยกเว้นประตูอาคาร 7 ติดห้องกิจการนักเรียนให้ปิดที่เวลา 18.00 น.
2. นักเรียนที่ประสงค์มาทำกิจกรรมในวันหยุด อนุญาตให้นักเรียนใช้บริเวณชั้นล่างของอาคารเท่านั้น ตั้งแต่เวลา 08.30-16.00 น. ถ้าต้องการขึ้นอาคารเรียนต้องขออนุญาตเป็นกรณีไป
3. ห้องเรียนทุกห้องให้เปิดเครื่องปรับอากาศเวลา 08.30 น.และให้ปิดเครื่องปรับอากาศเวลา 15.00 น.
4. ห้องพักครูให้เปิดเครื่องปรับอากาศเวลา 09.00 น.และให้ปิดเครื่องปรับอากาศเวลา 16.00 น.
5. ห้องเรียนที่ไม่ได้ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตั้งแต่หนึ่งคาบเรียนให้ปิดเครื่องปรับอากาศก่อนออกจากห้องเรียน หรือปิดเครื่องปรับอากาศทุกครั้งเมื่อเลิกเรียน
6. ในขณะที่เปิดใช้งานเครื่องปรับอากาศ ไม่ควรเปิดพัดลมพร้อมกัน เพราะจะทำให้เครื่องปรับอากาศทำงานมากกว่าปกติ
7. เครื่องปรับอากาศทุกเครื่อง ให้ตั้งอุณหภูมิเครื่องปรับอากาศไม่ต่ำกว่า 25 องศาเซลเซียส
8. ปิดประตูหน้าต่างให้สนิทเมื่อเปิดเครื่องปรังอากาศ
9. ลดการเก็บเอกสาร อุปกรณ์ หรือของใช้ไม่จำเป็นในห้องปรับอากาศ
10. ลดการจัดกิจกรรมในหอประชุมใหญ่
11. เครื่องทำน้ำเย็นทุกเครื่องเปิดทำความเย็นเวลา 06.00 น. และปิดทำความเย็นเวลาเวลา 16.00 น.
12. เปิดลิฟต์เวลา 06.30 น. และปิดเวลา 16.00 น.
13. ถอดปลั๊กเครื่องใช้ไฟฟ้าทุกครั้งเมื่อเลิกใช้งาน
14. ปิดไฟ และพัดลมทุกครั้งเมื่อออกจากห้องเรียน
15. ไม่เปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ทิ้งไว้ เมื่อไม่ได้ใช้งาน

โดยนักเรียนได้ให้คำสัญญาในการประหยัดพลังงาน

1. ข้าพเจ้า จะประพฤติปฏิบัติตาม มาตรการ การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด
2. ข้าพเจ้า จะเป็นผู้นำในการประพฤติและปฏิบัติตน ในการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม ทั้งที่โรงเรียน ที่บ้าน และที่สาธารณชน
3. ข้าพเจ้า ขอให้สัญญาว่า จะเป็นกำลังสำคัญของประเทศชาติโดยยึดหลักความพอเพียง ในการใช้พลังงานทุกประเภทอย่างประหยัด เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลแด่องค์สมเด็จพระนางเจ้า.....

2. มาตรการประหยัดพลังงานน้ำ

1. เปิดก๊อกน้ำเพียงเบา ๆ
2. ใช้ภาชนะรองน้ำแทนการเปิดน้ำโดยตรงจากก๊อกน้ำ
3. ปิดน้ำให้สนิททุกครั้งหลังจากใช้น้ำ เช่น ล้างมือ ล้างหน้า และอื่น ๆ
4. ดูแลก๊อกน้ำและอุปกรณ์ใช้น้ำให้ปิดสนิทอยู่เสมอ
5. รินน้ำดื่มเท่าที่ต้องการ และดื่มให้หมด
6. ช่วยปิดก๊อกน้ำทุกครั้งที่เห็นน้ำไหลโดยเปล่าประโยชน์
7. เปลี่ยนก๊อกน้ำเป็นชนิดกดเปิด – ปิดอัตโนมัติ
8. เลือกใช้สุขภัณฑ์ที่ช่วยประหยัดน้ำ
9. ตรวจดูแลอุปกรณ์ใช้น้ำ ท่อน้ำ อย่างสม่ำเสมอและแจ้งซ่อมแซมทันทีเมื่อชำรุด
10. รวบรวมจาน ชาม ถ้วยกาแฟ แก้วน้ำ เพื่อล้างครั้งละมากๆ
11. นำน้ำที่ใช้แล้วกลับมาใช้อีก เช่น ใช้รดต้นไม้ การซักล้าง
12. ไม่ทิ้งขยะหรือเศษผงลงในอ่างล้างมือหรือโถส้วม
13. ตรวจสภาพน้ำ น้ำดื่ม น้ำทิ้ง บ่อบำบัดน้ำทิ้ง ถังดักไขมัน
14. ใช้ขวดพลาสติกใส่น้ำลงในโถชักโครก
15. ไม่กดน้ำดื่มเล่น
16. ไม่ล้างมือในที่กดน้ำดื่ม
17. ล้างรถโดยไม่ใช้สายยาง
18. ปิดน้ำทุกครั้งที่ฟอกสบู่ ขณะอาบน้ำล้างมือ
19. แปรงฟันโดยใช้ภาชนะรองรับ ไม่เปิดน้ำทิ้งขณะแปรงฟัน
20. ซักผ้าครั้งละมาก ๆ นำน้ำที่เหลือจากการซักผ้าไปใช้รดต้นไม้ ฯลฯ
21. ไม่รดน้ำต้นไม้ขณะที่แดดจัด
22. ไม่เปิดน้ำขณะที่สระผม

3. มาตรการประหยัดพลังงานน้ำมัน
การส่งเสริมให้นักเรียนเดินทางเดียวกันมาด้วยกัน (Carpool)

1. มีแผนการดำเนินงานและจัดตั้งคณะกรรมการเพื่อดำเนินงานส่งเสริมให้นักเรียนเดินทางเดียวกันมาด้วยกัน
2. สำรวจนักเรียนที่เดินทางมาโรงเรียนทางเดียวกัน(Carpool)
3. ทำสถิติบันทึกข้อมูล
   - จำนวนผู้ร่วมกิจกรรม  Carpool
   - สถิติการประหยัดเชื้อเพลิงโดยคำนวณจากระยะทางและการใช้เชื้อเพลิง

การบันทึกการใช้น้ำมันเชื้อเพลิงของรถโรงเรียน

1. มีแผนการดำเนินงานและจัดตั้งคณะกรรมการเพื่อดำเนินงานบันทึกการใช้น้ำมันเชื้อเพลิงของรถโรงเรียน
2. รวบรวมสถิติการใช้น้ำมันในหน่วยงานเป็นข้อมูลเพื่อการประหยัดพลังงาน
3. ส่งเสริมการส่งงานเอกสารโดยวิธี E-office
4. รวบรวมเอกสารที่จะส่งหน่วยงานเดียวกันหรือใกล้เคียงกันโดยไม่มีผู้โดยสารแล้วใช้ยานพาหนะขนาดเล็ก
   (รถจักรยานยนต์)

การรณรงค์ประหยัดการใช้พลังงานเชื้อเพลิง

1. มีแผนการดำเนินงานและจัดตั้งคณะกรรมการเพื่อรณรงค์ประหยัดการใช้พลังงานเชื้อเพลิง
2. แจกเอกสารการประหยัดเชื้อเพลิง
   - ทำหนังสอแจ้งความประสงค์กระทรวงพลังงานเพื่อขอเอกสารแผ่นพับ  “การประหยัดเชื้อเพลิง”
   - แจกให้นักเรียนทุกคน
   - ติดตามประเมินผล

การจัดระเบียบการจราจรหน้าโรงเรียน ในช่วงเวลารับ-ส่งนักเรียน

1. มีแผนการดำเนินงานและจัดตั้งคณะกรรมการเพื่อจัดระเบียบการจราจรหน้าโรงเรียน  ในช่วงเวลารับ-ส่งนักเรียน
2. ประสานงานกับฝ่ายกิจการนักเรียนเกี่ยวกับการดำเนินการยุวจราจร
3. ประสานกับเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจรเพื่อจัดระเบียบการจราจรหน้าโรงเรียนในช่วงเวลารับ-ส่งนักเรียน
4. ทำป้ายนัดก่อนรับ-เตรียมก่อนลง

4. มาตรการด้านสิ่งแวดล้อม
สร้างความตระหนักรู้รักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม

1. มีแผนการดำเนินงานและจัดตั้งคณะกรรมการเพื่อดำเนินงานด้านอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
2. จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยบูรณาการด้านอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมทุกกลุ่มสาระ ฯ
3. ประชาสัมพันธ์แนวปฏิบัติเพื่อการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
   - ประชาสัมพันธ์ผ่านเสียงตามสายและกิจกรรมหน้าเสาธงสัปดาห์ละ  3  ครั้ง
   - จัดนิทรรศการการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมในสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ
   - จัดป้ายนิเทศประชาสัมพันธ์การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมในและนอกสถานศึกษา 
   - ให้ความรู้โดยบูรณาการในการประชุมประจำสัปดาห์ กิจกรรมโฮมรูม กิจกรรมรักการอ่าน
4. จัดกิจกรรมรณรงค์การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
   - ประกวดคำขวัญและเรียงความ เรื่องการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม ระดับ ม.ต้น ม. ปลาย
   - สปอร์ตโฆษณารณรงค์การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมผ่านทางโทรทัศน์วงจรปิดในโรงอาหารช่วงเวลาพักกลางวัน  สัปดาห์ละ  3  ครั้ง
   - รณรงค์การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตโดยเว็บไซต์สถานศึกษา
   - จัดมุมความรู้การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมในห้องเรียนประจำของนักเรียนทุกห้อง
   - ติดโปสเตอร์รณรงค์การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมในพื้นที่สัญจรไปมา  50  จุด
5. สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ด้านอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมสู่โรงเรียนคู่พัฒนาและชุมชน

ร่วมสร้างภูมิทัศน์เพื่อประหยัดพลังงานและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

1. จัดแหล่งเรียนรู้ที่สะอาด  ปลอดภัย  เอื้อต่อการเรียนรู้และประหยัดพลังงาน
   - มีศาลาแห่งการเรียนรู้  5  หลัง
   - มีรถเข็นเรือนไทยตลาดความรู้  1  คัน
   - มีป้ายนิเทศทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา
   - มีที่อ่านหนังสือพิมพ์รายวันแก่สาธารณะชนหน้าสถานศึกษา  2  ชุด
   - จัดบรรยากาศในห้องเรียน ห้องปฏิบัติการการเรียนรู้ ศูนย์การเรียนรู้ ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้
2. สร้างภูมิทัศน์ให้มีพื้นที่สีเขียว  ร่มรื่น  ลดมลพิษ  ส่งเสริมการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
   - ประสานความร่วมมือกับเครือข่ายผู้ปกครอง  ปรับปรุงสวนหย่อมภายในสถานศึกษา
   - จัดสวนหย่อมในสถานศึกษา  และปลูกป่าชายเลนในชุมชน จ. สมุทรปราการ เพื่อการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม  โดยนักเรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริง
   - จัดสภาพแวดล้อมในห้องน้ำของสถานศึกษาทุกห้อง  ให้สวยงาม  สะอาด  ปลอดภัยปราศจากกลิ่นที่ไม่พึงประสงค์  ทั้งส่งเสริมการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
   - จัดพนักงานทำความสะอาดทุกพื้นที่ในสถานศึกษา  ดูแลวัสดุอุปกรณ์ให้อยู่ในสภาพดีใช้ได้อย่างปลอดภัยทั้งอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
   - จัดกิจกรรม 5ส. (สะสาง  สะอาด  สะดวก  สุขลักษณะ  สร้างนิสัย)  ในสถานศึกษา   ปรับปรุงระบบเสียง  ปริมาณแสงสว่างให้พอเหมาะ  มีการป้องกันความร้อนจากภายนอก  และไม่มีแหล่งความชื้นในห้องปรับอากาศ

สร้างสิ่งแวดล้อมและสุขอนามัยให้เกิดความปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ ส่งเสริมการอนุรักษ์พลังงานและ
สิ่งแวดล้อม

1. เชิญวิทยากรให้การอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการผลิตน้ำชีวภาพแก่นักเรียนและสร้างเครือข่ายการเรียนรู้สู่ชุมชน  เพื่อผลิตน้ำชีวภาพและนำไปใช้ในแหล่งน้ำเดือนละ 1 ครั้ง
2. สำรวจ  ปรับปรุงสถานที่ที่เสี่ยงต่อการเกิดอุบัติภัย ติดเครื่องหมายเตือนภัยและจัดกิจกรรมป้องกันอุบัติภัย
   ในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืน
3. จัดกิจกรรมป้องกันและควบคุมโรคตามฤดูกาล  เพื่อการมีสุขภาพที่แข็งแรง สมบูรณ์ เอื้อต่อการเรียนรู้และ
   ส่งเสริมการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
4. จัดพื้นที่ทำกิจกรรมในหลักสูตรและกิจกรรมเสริมหลักสูตร ให้มีความปลอดภัยเอื้อต่อการเรียนรู้ส่งเสริม
   การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
5. ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก ตรวจสอบคุณภาพอาหาร น้ำดื่ม และกระบวนการประกอบอาหารในร้านค้าของสถานศึกษา ให้สะอาด ปลอดภัย อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและลดการใช้พลังงาน

5. มาตรการจัดการขยะและของเสีย
มาตรการสำหรับครูและบุคลากรในโรงเรียน

1. หลีกเลี่ยงการใช้และนำวัสดุที่ไม่สามารถรีไซเคิลได้เข้าในสถานศึกษา
2. ลดการซื้อวัสดุอุปกรณ์และผลิตภัณฑ์ที่ไม่จำเป็นและใช้อย่างประหยัดและคุ้มค่า
3. ลดขยะด้วยการใช้ภาชนะส่วนตัวใส่อาหารที่ซื้อจากร้านค้าของโรงเรียน
4. งดการใช้โฟมในการตกแต่งสถานที่เนื่องในโอกาสต่างๆ
5. ทิ้งขยะแยกประเภทเพื่อการแปรสภาพและเพิ่มคุณค่าให้ขยะและของเสีย

มาตรการสำหรับนักเรียน

1. หลีกเลี่ยงการใช้และนำวัสดุที่ไม่สามารถรีไซเคิลได้เข้าในสถานศึกษา
2. ลดการใช้วัสดุอุปกรณ์และผลิตภัณฑ์ที่ไม่จำเป็นและใช้อย่างประหยัดและคุ้มค่า
3. งดการนำอาหารขึ้นอาคารเรียน
4. งดการใช้โฟมในการตกแต่งสถานที่เนื่องในโอกาสต่างๆ
5. ทิ้งขยะแยกประเภทเพื่อการแปรสภาพและเพิ่มคุณค่าให้ขยะและของเสีย

มาตรการสำหรับครูผู้ประกอบการร้านค้า

1. หลีกเลี่ยงการใช้และนำวัสดุที่ไม่สามารถรีไซเคิลได้เข้าในสถานศึกษา
2. ลดขยะด้วยการไม่จำหน่ายอาหารที่บรรจุในบรรจุภัณฑ์ประเภทโฟมและพลาสติก และปฏิบัติตามมาตรการในการคัดเลือกสินค้า/อาหาร เข้ามาจำหน่ายในโรงเรียน
3. งดการใช้โฟมในการตกแต่งร้านค้าและป้ายประกาศ/ราคา
4. งดการใช้ถุงพลาสติกใส่อาหารที่ขายให้นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน โดยใส่อาหารเฉพาะในภาชนะที่โรงเรียนจัดให้เท่านั้น
5. ทิ้งขยะที่เหลือจากการประกอบอาหาร เศษอาหาร และน้ำมันที่ใช้แล้วและขยะประเภทอื่นๆ ที่ถังขยะแยกประเภทเพื่อการแปรสภาพ